A través de la compensación los niños aprenden a utilizar mejor los restantes sistemas sensoriales o para otras finalidades distintas a como lo hacen los videntes.
Tratamiento educativo:
Siempre deben utilizar los restos de visión que tengan porque cuanto más se trabaja más
posibilidades hay de mejorarla.
Además, las esperanzas bajas dan lugar a una ausencia de progreso.
Algunas estrategias que llevaremos a cabo si nos encontramos a niños con alteracion visual
Estrategias de intervención:
>Cuando son bebés, estimular la comunicación siempre que estén despiertos,con caricias, movimientos suaves, avisándole con la voz para que no se sobresalte.
>Mantener el aula ordenada para disminuir el riesgo de golpes y que sea más fácil encontrarlas cosas. Avisar de los cambios que se produzcan.
La movilidad depende del sistema de ayuda empleado y del medio donde se vaya a desenvolver. En EI va a utilizar el guía vidente o la orientación por palpación. Para ayudarle se pueden los siguientes consejos/estrategias:
>Utilizar puntos de referencia fijos.
>Dirigir el aprendizaje a estimular los movimientos correspondientes de cada etapa del desarrollo motor.
>Prestar especial atención a enseñar la educación de la caída.
>Proporcionarle información detallada de los acontecimientos del medio y facilitarle el conocimiento de los objetos que se encuentran a su alcance así como la posibilidad de intervenir en situaciones sociales que le permitan dominar los códigos de conducta.
